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2022年新疆乌什县德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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新疆乌什县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　男同学赵锋平时自由散漫，学习不刻苦，一天他在上课时玩手机，被老师收缴，发现给女孩发手机短信，“丽丽，我喜欢你”，假如你是这位老师，合适的处理方法是（ ）。A将短信当着全班同学宣读，让全班同学引以为戒 B把手机交由学校处理C请家长来学校，批评家长管教孩子不够D课后找到该同学，进行沟通和教育，正视该问题，让其承诺以后不会再犯类似错误并为其保密，以观后效

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查教师职业道德规范相关内容。中小学教师职业道德规范要求教师关爱学生，即关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。因而，对于那些有小毛病的学生，教师需要投入时间、精力和耐心，找到原因并对症下药，才能切实起到教育的作用，而不能采取批评、放任或开除的处理方式。题干中，赵锋上课玩手机，并给女孩发不合适的短信，最好的处理办法是对其进行沟通教育。D项正确。A、B、C三项：均不属于教师正确的处理方式。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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