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2022年新疆哈密市班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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新疆哈密市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（ ）。A道尔顿制 B特朗普制C贝尔—兰喀斯特制D文纳特卡制

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学组织形式。特朗普制是由教育学教授劳伊德·特朗普创立。其做法是把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间。这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式。B项正确。A项：道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查。它由美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立。与题干不符，排除。C项：贝尔—兰喀斯特制也称为导生制，产生于19世纪初的英国。由教师先教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生。与题干不符，排除。D项：文纳特卡制是由美籍华人华虚朋于1919年在芝加哥市郊文纳特卡镇公立学校实行的教学组织形式。它把课程分成两个部分：一部分按学科进行，由学生个人自学读、写、算和历史、地理方面的知识和技能；另一部分是通过音乐、艺术、运动等来培养学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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