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2022年河南省洛阳市简述德育的概念

广泛的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等，狭义的德育专指学校德育，是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，使其形成一定社会和阶级所需要的品德的教育活动。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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河南省洛阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　可以理解“情人眼里出西施”现象的理论是（ ）。A认知建构主义 B格式塔学习理论C社会建构主义D社会学习理论

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查认知建构主义学习理论。认知建构主义关注的是学习者个体是如何建构某方面认知方面的或者情感方面的素质的，其基本观点是：学习是一个意义建构的过程。所谓“情人眼里出西施”，就是因为已经是“情人”，从而改变了对象在认知结构中的特性，不管其实际上长得如何，那也是西施般的美丽。符合认知建构主义的内涵，A项正确。B项：格式塔学派代表人物苛勒把格式塔原理应用到发展心理学，并且研究了顿悟学习，认为学习是一种完整的过程，是学习者对情景的重新分析之后得到的。与题干不符，排除。C项：社会建构主义认为社会文化是知识生产的决定因素，其研究重点在于文化力量怎样建构知识和知识类型。与题干不符，排除。D项：社会学习理论是由美国心理学家班杜拉于1952年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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