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2022年河北省邯郸市什么是片段教学

片段教学是相对于一节完整的课堂教学而言的。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。

把评委当成是学生，讲一个片段课，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

可以全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。

片段教学的时间一般是10－15分钟，所以在备课时应该要稍微多设计一些内容，自己在家里进行试上练习时，时间应控制在12分钟左右比较合适。

片段教学的一般流程：

1、导入新课；

2、新课教学；

3、巩固提高；

4、课程小结；

5、布置作业。

各个不同学科的教学流程有各自的学科特点，需要根据学科特点进行有针对性的改动。

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河北省邯郸市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由（ ）组成。A认知内驱力 B自我提高内驱力C附属内驱力D成长内驱力

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查奥苏贝尔成就动机的分类。奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：（1）认知内驱力。是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。一般来说，这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的；（2）自我提高内驱力。是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机；（3）附属内驱力。是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。在儿童早期，附属内驱力最为突出。A、B、C三项正确。D项：不属于奥苏贝尔成就动机的分类，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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