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2022年湖北省天门市三支一扶的待遇

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2022年湖北省天门市三支一扶的待遇

三支一扶的待遇还是不错的。大学生在服务期内,每月工作生活补贴2200元/人;每年进行年度考核,根据考核结果发放考核奖励金,考核为称职的每人发放3600元,考核为优秀的每人发放5400元;新招募且在岗服务期满6个月以上的“三支一扶”大学生,给予每人发放一次性安家费2000元和一次性体检费补助320元。

2022年湖北省天门市三支一扶的待遇教师招聘考试

湖北省天门市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是( )。A目标评价模式 B目的游离评价模式C背景、输入、过程、结果评价模式D差距评价模式

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 正确答案:A

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 [华图教育题目解析]:本题考查课程评价模式的相关内容。泰勒提出目标评价模式,他的基本观点主要有:(1)确定课程目标(最为关键的一步);(2)根据目标选择课程内容;(3)根据目标组织课程内容;(4)根据目标评价课程。因此,题干中描述的课程评价模式为目标评价模式。A项正确。B项:目的游离评价模式的代表人物是斯克里文。他的基本观点是:(1)主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来;(2)评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果;(3)更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。与题干不符,排除。C项:背景、输入、过程、结果评价模式也称为CIPP模式。CIPP模式包括四个步骤:(1)背景评价;(2)输入评价;(3)过程评价;(4)成果评价。与题干不符,排除。D项:差距评价模式由普罗佛斯提出,旨在揭示计划的标准语实际的表现之间的差距,以此作为改进课程计划的依据。与题干不符,排除。故正确答案为A。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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