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2022年甘肃省金昌市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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甘肃省金昌市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是（ ）。A学校教育 B教学C道德教育D个体的主观能动性

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对教育与个体发展部分中关于影响个体身心发展的因素及作用的理解。影响个人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性四个因素。其中个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。D项正确。A项：学校教育，在一定意义上是一种特殊的环境，学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素，经过有目的地选择和提炼，按照人的发展特点，以系统化的形式作用于学生，对人产生的影响巨大而深远。与题干不符，排除。B项：教学，是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。与题干不符，排除。C项：狭义的德育就指道德教育。德育是指教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采取言传、身教等方式，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的道德、思想、政治、法制和心理等方面素质的教育活动。与题干不符，排除故正确答案为D。

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