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2022年重庆市黔江区校聘和编制的区别

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2022年重庆市黔江区校聘和编制的区别

 区别在于管理条例不同。事业编制即为正式编制,对应的法规是《事业单位人事管理条例》,在省里有备案;年薪制校聘是指和学校签订劳动合同,对应的法规是《劳动合同法》,与校方签订了劳动合同。

2022年重庆市黔江区校聘和编制的区别教师招聘考试

重庆市黔江区教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 以下说法不合理的是( )。A科技产品在教学活动中使用次数的多少,能说明教学手段是否先进 B学生的班级归属感和班级氛围有关C帮助学生提升自我效能感,有助于改善学习成绩D教师与学生之间建立平等关系,有助于培养学生民主意识

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 正确答案:A

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 [华图教育题目解析]:科技产品在教学活动中使用的次数不是越多越好,而应该根据教学活动的实际情况采取恰当的科技手段。教学手段是否先进除了使用科技产品外,还包括教师教育理念是否先进以及教育教学设施的先进程度等方面。故A项说法不合理,为正确选项。B项:班级归属感是个人被班级及班级成员认同与接纳时的一种感受,个体会表现出主动遵守班级规则并愿意承担班级一分子的责任和义务,有强烈的班级荣誉感。和谐的班级氛围会使学生产生强烈的班级归属感,而紧张对抗的班级氛围则会降低学生的班级归属感。因此学生的班级归属感和班级氛围有关。与题干不符,排除。C项:自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一行为的主观判断,自我效能的高低对人们行为的选择、努力和坚持的程度、情绪的唤醒与成就的表现等产生直接或间接的影响。多项调查研究表明,自我效能感的高低与学生的学习及身心健康密切相关。在学习方面,自我效能感会影响学生学习活动的动机、参与教学的兴趣、个人目标的确立、对待困难的态度、付诸努力的程度、因果思维(归因)的方式等。帮助学生提升自我效能感,有助于改善学习成绩。与题干不符,排除。D项:建立平等的师生关系,能够关注到学生的主体意识,发挥学生的主观能动性,师生双方能够相互理解,有助于学生自由地表达自己的想法,培养学生的民主意识。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为A。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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