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2022年陕西省汉中市留坝县事业单位招聘专业不符可以报考吗

2022-08-30 03:47:14 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年陕西省汉中市留坝县事业单位招聘专业不符可以报考吗

一般事业单位的招聘职位表中的专业要求都要符合,但有的相近专业需要向招聘单位询问条件是否符合。不符合职位表要求的话,即使是报考,也是通过不了资格审核的,所以还是建议报考符合自己专业的职位。

事业单位考试的时间各地不一,报名条件依据不同事业单位岗位要求也有所不同,报考条件以事业单位招聘公告中的报考条件或要求为准。

报考事业单位对专业要求严格。如实填写、提交相关个人信息资料。事业单位公开招聘工作人员的资格审查工作,贯穿招聘工作的全过程。

报名人员登陆指定的报名网站(各地人事考试信息网),如实填写、提交相关个人信息资料。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的,后一次填报自动替换前一次填报信息。

报名资格一经招聘单位初审通过,不能更改。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名,报名与考试时使用的身份证必须一致。

事业单位公开招聘工作人员的资格审查工作,贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员,在面试人员名单确定之后,需按招聘信息公布的要求,向招聘单位提交本人相关证明材料。

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陕西省汉中市留坝县事业单位招聘考试

陕西省汉中市留坝县事业单位招聘考试题目及答案解析:

自古以来,我国就是一个多民族共存、共同发展的国家,各民族交往交流交融,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局,共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料,回答问题。

材料一 秦始皇三十三年(公元前214年),“发诸尝逋(bu)亡人(逃离原有户籍而出外游食之民)、赘婿、贾人……以適遣戍”,在直抵阴山的地方置“四十四县”,又派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄。

——《史记·秦始皇本纪》

(汉元帝竟宁元年)正月,匈奴呼韩邪单于来朝,自言愿婿汉氏以自亲。帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。

——《资治通鉴》司马光 卷二十九

(1)依据材料一,概括秦汉时期在民族关系处理上有哪些方式?(6分)

材料二 (汉)灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡饭、胡箜筷、胡笛、胡舞,京都贵戚竟为之。

——《后汉书·五行志》

孝文帝:“雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲,学不师授,探其精奥……”

——《魏书·高祖纪》

(2)依据材料二和所学知识,说明民族交融具有什么特点?对中华民族发展有什么影响?(8分)

材料三 契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗……官分南、北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。

——《辽史》卷45《百官志一》

(3)材料三表明契丹统治者采取了怎样的治国政策?为什么要采取这样的政策?(6分)

材料四 (中国历史上)民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原。……历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响。

我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊,使我们这个民族大家庭得到了解放。

在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展,共同的繁荣。

——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》

(4)依据材料四,概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么?民族区域自治政策实行的主要目的是什么?(6分)

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答案

(1)方式:战争、移民戍边、设置管理机构,和亲等方式。(6分,答出任意三点即可。)

(2)特点:相互渗透,取长补短,是“汉文化”与“胡文化”双向交融过程。(2分) 影响:缩小了民族之间的差异,为再次的全国大一统奠定了坚实的基础,为中华文化的传承与发展注入了新的活力。(6分)

(3)政策:实行双轨(两种)制度,分管南北。(2分)原因:同一统治区域内不同民族地区间经济、政治、文化存在较大差异。(4分)

(4)依据:在历史上,我国各民族互相杂居、互相同化、互相影响。(2分)近代以来,我国各民族同受帝国主义压迫,在革命战争中结成深厚友谊。(2分) 目的:共同发展,共同繁荣。(2分)

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解析:

(1)秦汉时期在民族关系处理上的方式,材料一“以適遣戍”,可见移民戍边;“派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄”,可见发动战争;“置‘四十四县’”,可见设置管理机构;“帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于”,可见和亲方式。

(2)第一小问民族交融的特点,材料二第一部分体现出胡文化对汉文化的影响,第二部分体现出汉文化对胡文化的影响,可见相互渗透,取长补短,是“汉文化”与“胡文化”双向交融过程。第二小问对中华民族发展的影响,从推动统一多民族国家的发展和丰富中华文化的内涵两方面分析。

(3)第一小问契丹统治者采取的治国政策,材料三“以国制治契丹,以汉制待汉人”,可见实行双轨制,分管南北。第二小问原因,结合民族政治经济文化差异回答即可。

(4)第一小问我国实行民族区域自治政策的依据,材料四“历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响”,以及“各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊”,概括即得。第二小问民族区域自治政策实行的主要目的,从民族平等、团结、共同繁荣等方面分析。

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