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2022年新疆昌吉回族自治州玛纳斯县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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新疆昌吉回族自治州玛纳斯县事业单位招聘考试题目及答案解析:

他认为人民大众有革命的权利，有义务去创造一个新的社会契约，这种社会契约不取决于财富，不取决于国王的意愿，而取决于广大人民的共同意愿。——《大国崛起》。以“他”的思想为主要理论基础的是
A.英国议会与国王的斗争
B.美国联邦制度的确立
C.法国的雅各宾派专政
D.俄国的彼得一世改革

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　　正确答案

材料反映的是卢梭的“主权在民”和暴力推翻暴政的学说。卢梭的“主权在民”的思想否定了封建王权的合法性，成为法国大革命的思想先导，是法国的雅各宾派专政的理论基础，故C符合题意；英国议会与国王的斗争发生在17世纪，时间不符，故A不符合题意；美国联邦制度的确立的主要理论基础是孟德斯鸠的三权分立学说，故B不符合题意；卢梭主张暴力革命而非和平改良，故卢梭思想不是俄国的彼得一世改革的主要理论基础，故D不符合题意。

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