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2022年内蒙古自治区呼伦贝尔市教育本质论

教育本质论

1.教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造

杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。

儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”，教育是在经验中，由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造，这也是他的教育思想的核心。

2.学校即社会

杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系，二者相互影响。

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内蒙古自治区呼伦贝尔市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教师专业化的四阶段不包括（ ）。A专业理想的建立 B专业知识的拓展与深化C职业道德的形成D专业自我的形成

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教师专业化发展的四阶段。教师专业化四阶段包括专业理想的建立、专业自我的形成、专业知识的拓展和深化以及专业能力的提高。C项表述错误。A项：专业理想的建立是教师对成为一个成熟教育工作者的向往和追求，它为教师提供了奋斗目标，属于教师专业化的四阶段之一。表述正确。B项：教师作为一名专业人员，必须具备从事专业工作所需要的基本知识，因此教师专业知识是教师专业发展中的一个重要内容。属于教师专业化的四阶段之一。表述正确。D项：专业自我的形成是指教师在职业生活中创造并体现符合自己的志趣、能力和个性的独特的教育生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念价值体系与教学风格的综合。属于教师专业化的四阶段之一。表述正确。本题为选非题，故正确答案为C。

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