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2022年重庆市大渡口区教师招聘体检要求

教师招聘体检要求为：考生体检前三日应注意饮食清淡、不饮酒，停服对肝肾功能有影响的药物，体检前一晚忌过度劳累、忌熬夜，体检当日早晨须空腹，勿做剧烈运动。体检过程中，考生有隐瞒病史、冒名顶替、弄虚作假、涂改资料等行为的，按违反招聘纪律予以处理。

重庆市大渡口区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　小学生的教学多采用直观形象的方式，中学生的教学则多采用抽象的讲解。这体现了个体身心发展的（ ）特点。A顺序性 B不平衡性C阶段性D个别差异性

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为向后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。给我们的教学启示是：个体身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，要针对每个阶段的特点进行教育，注意各阶段间的衔接和过渡。题干中，小学生和中学生的身心发展有不同特征，因此要分别采用直观形象和抽象的教学，体现了阶段性特点。C项正确。A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。与题干不符，排除。B项：个体身心发展不平衡性的具体表现在以下两个方面：（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。教育工作者要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。与题干不符，排除。D项：个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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