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2022年重庆市涪陵区德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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重庆市涪陵区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　讲授法是最普通，历史最悠久的教学方法，它有利于发挥教师的主导作用，但明显不足在于（ ）。A不利于教学有目的有计划地进行 B不利于在短时间获得大量系统的知识C不利于教师面向全体学生D不利于学生主动自觉地学习

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学方法当中对讲授法的认识。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法。讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲授法的优缺点：讲授法可以使学生在教师的指导下，在短时间内获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育；但这种方法没有充分的机会让学生对所学的内容作及时的反馈，学生的主动性、积极性不易发挥。D项正确。A项：讲授法有利于教学活动有目的、有计划进行，该项为优点，与题干不符，排除。B项：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法，因此有利于在短时间内传授大量的知识。该项为优点，与题干不符，排除。C项：讲授法是面向全体学生授课的，但不利于因材施教，与题干不符，排除。故正确答案为D。

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