【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年山东省临沂市简述联结学习理论,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年山东省临沂市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

以上，就是对简述联结学习理论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

山东省临沂市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　涂尔干说过： 教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（ ）。A社会化 B全面发展C个性化D可持续发展

　---------------------------------

　正确答案：A

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是涂尔干关于教育目的的观点。这句话意在说明教育的目的是适应社会的需求，这是典型的教育目的社会本位论的观点。教育目的社会本位论主张确定教育目的应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。基本观点有：（1）个人的发展有赖于社会，没有社会需要就谈不上个人的教育和发展；（2）教育除社会目的之外，没有其他目的；（ 3）教育成果只能以社会功能来衡量。其代表人物有中国古代的孔子和国外的斯宾塞、涂尔干、孔德等。A 项正确。B 项：促进个体的全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的观点。与题干不符，排除。C 项：促进个体的个性化是教育目的个人本位论的观点。与题干不符，排除。D 项：与题干不符，排除。故正确答案为 A。

　　以上是2022年山东省临沂市简述联结学习理论的全部内容，更多关于山东省临沂市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。