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2022年辽宁省铁岭市简述知识的理解

1.理解在学习中的作用

(1)有利于学生对知识的识记;(2)有利于学生对知识的保持;(3)有利于学生应用知识。

2.提高知识理解水平的措施

(1)扩充和利用感性经验;(2)运用变式与比较;(3)使学生所学知识系统化;(4)通过启发式教育，提高学生思维活动的积极性;(5)照顾学生理解教材的特点。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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辽宁省铁岭市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A奥苏贝尔 B布鲁纳C贾德D桑代克

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是认知结构迁移理论。认知结构迁移理论，奥苏贝尔于在有意义学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。A项正确。B项：布鲁纳强调认知结构在学习中的重要性，但不是认知结构迁移理论的提出者。与题干不符，排除。C项：贾德提出的是经验类化说。与题干不符，排除。D项：桑代克提出的是相同要素说。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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