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2022年云南省丽江市新课程的内容选择

淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。

新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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云南省丽江市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称为（ ）。A教育的本位功能 B教育的负功能C教育的正功能D教育的社会功能

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教育的功能。教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。按教育功能作用的对象，教育功能可以划分为个体发展功能与社会发展功能。其中，教育的社会发展功能是指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。题干中，描述的是教育对社会产生的功效，属于教育的社会功能。D项正确。A项：教育的本体功能又称为教育的个体发展功能，是指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部。与题干不符，排除。B项：按教育功能的性质，教育功能可以划分为正向功能与负向功能。其中，教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确，教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。与题干不符，排除。C项：教育的正向功能是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。在实施教育的过程中，要促进正向功能的实现，必须充分遵循学生和社会发展的规律。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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