2022-08-31 01:55:55 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
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事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别；公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，但内容会有差别，详情如下。
综合管理类（A类）
《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
社会科学专技类（B类）
《职业能力倾向测验（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
《综合应用能力（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
自然科学专技类（C类）
《职业能力倾向测验（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
《综合应用能力（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
中小学教师类（D类）
《职业能力倾向测验（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
《综合应用能力（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
医疗卫生类（E类）
《职业能力倾向测验（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
《综合应用能力（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。
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贵州省遵义市汇川区事业单位招聘考试题目及答案解析:
1950年，（）为西南军区司令部机要处编印的《机要工作》创刊号题词：“今天的环境比过去更为复杂，保护我们的机密比过去任何时候更为重要……"
A.毛泽东
C.刘少奇
B.周恩来
D.邓小平
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答案
D
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解析：
1943年:邓小平为机要工作的题词
扩展知识
为保障军队建设和军事行动而实施的与密码保障有关的业务活动。又称军事密码工作。军事工作的重要内容。司令部工作的重要组成部分。机要工作的目的是保护军事信息安全、保证军队指挥畅通。通常由各级司令部负责建制内的机要工作。按工作环境和时机，可分为平时机要工作、战时机要工作和非战争军事行动机要工作等；按军种、兵种，可分为陆军机要工作、海军机要工作、空军机要工作、火箭军机要工作、战略支援部队机要工作、武警部队机要工作等；按地理位置，可分为内陆部队机要工作和边防、海防部队机要工作等。基本任务是：①制定密码工作的政策、法规、标准和发展规划、实施计划等。②参与军事信息系统的规划、论证、建设、验收和评估，制定保密方案和配置密码保密系统。③拟制密码通信保障方案和实施计划。④组织实施密码通信联络、密码专业训练、密码保密检查和密码学术研究等。⑤研制、生产、检验、测评和配用密码，对密码、密码设备、密码系统的保管、使用、处置和密码工作场所安全保密设施安装使用情况实施监督检查。⑥管理密码、密码设备、密码业务文件和密码工作人员。⑦调查处理密码事故和密码业务活动中的违法违规行为。
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