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2022年西藏山南市加查县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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西藏山南市加查县事业单位招聘考试题目及答案解析:

中国古代农业生产工具不断改进，生产技术逐步提高。下列有关我国耕作方式的说法不正确的是
A. 从“火耕”到“耜耕”再到“铁犁牛耕”的变化反映了社会生产力的提高
B. 铁犁牛耕是我国农业技术史上农用动力的一次革命
C. 铁犁的出现成为生产力进一步提高的条件
D. 铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式

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　　正确答案

我国的农业耕作方式从远古社会的“刀耕火种”发展到先秦时期的“耜耕”再到春秋战国时期的铁犁牛耕，反映了社会生产力水平不断的提高，故A项表述正确；尤其是铁犁的出现是生产力进一步提高的表现，故C项表述正确；铁犁牛耕始于春秋，兴于战国，延续一千多年，深刻影响着我国整个封建社会，所以铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式，D项表述正确。牛耕技术是我国农用动力的一次革命，故B项表述不正确。综上所述本题选B。

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　　暂无

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