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2022年新疆托里县简述联结学习理论

2022-08-31 02:09:38 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年新疆托里县简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律:准备律,效果律,练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化:一朝被蛇咬,十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类:应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律:(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外,班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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2022年新疆托里县简述联结学习理论教师招聘考试

新疆托里县教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 

置之死地而后生,体现了()

A情绪的积极增力性 B情绪的消极减力性C情绪的保健性D情绪的煽动作用

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 正确答案:A

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 [华图教育题目解析]:

从情感对行为的动力作用看,肯定的情感一般起着“增力”作用,促使人们积极行动,提高活动效果。否定的情感更多地产生“减力”作用,使人意志消沉,不思进取,妨碍活动的顺利完成。置之死地而后生体现了情绪的积极增力性。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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