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2022年甘肃省庆阳市简述学校六项义务

①遵守法律、法规；

②贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

③维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

④以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

⑤遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目；⑥依法接受监督。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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甘肃省庆阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　古代的许多学者曾提出学习要“五到”，即眼、耳、口、手、心到。目的是（ ）。A运用知觉的组合规律来巩固知识 B运用被感知的强度律来巩固知识C运用感知觉的对比来巩固知识D通过多种感知渠道来巩固知识

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查感知觉在教学中的应用。在学习知识时，如果能使学习者运用多种感官去感知同一知觉对象，由不同感官获得的信息传递到大脑将会使学习者获得对该对象的全面认识。有研究表明，接受知识时，通过视觉获得的信息会比通过听觉获取的信息印象更加深刻。若只靠听觉，一般只能记住15%的知识；只依靠视觉一般能记住25%的知识；同时运用听觉和视觉，能记住65%的知识。题干中所说的“五到”便是要达到通过多种感知渠道来巩固知识的目的。D项正确。A项：组合律是指在时间上彼此接近、在空间上彼此接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。与题干不符，排除。B项：强度律指的是作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知。与题干不符，排除。C项：感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：（1）同时对比指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化；（2）继时对比指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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