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2022年江苏省苏州市国编教师考试条件

1.具有相应学段的教师资格证书;

2.具备大学专科及以上学历，并按时取得学历、学位证书;

3.年龄在18周岁以上，35周岁及以下，高层次人才可放宽至40周岁以下;

4.身心健康，具备岗位要求的身体条件;

5.热爱教育事业，具有良好的职业道德;

6.具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，无不良行为记录。

江苏省苏州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于（ ）。A认知内驱力 B自我提高内驱力C附属内驱力D求知欲

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机理论。奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中，附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。在儿童早期，附属内驱力最为突出。题干中，小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，这属于附属内驱力。C项正确。A项：认知内驱力是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。一般来说，这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。与题干不符，排除。B项：自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样，它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机。与题干不符，排除。D项：求知欲是内在动机的表现方面。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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