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2022年北京市西城区什么是教师编制

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。

教师编制考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师入编考试。

入编后工资由财政统一拨款，同时享有，健全的社会保障制度。

考入教师编制是想要做老师的考生们一个很好的选择。每个地区的教师编制报考条件和考试内容存在一定的差异。

教师招聘笔试一般考查教育学、教育心理学、教育教学知识与应用等相关专业知识。部分招聘单位还会考查教育法和教师法、时事政治等内容。

教师招聘笔试一般采用闭卷方式进行，成绩满分为100分，60分为合格分数线。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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北京市西城区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　下面关于加德纳多元智力理论的陈述正确的是（ ）。A每位学生的智力都有自己独特的表现形式，有自己的智力强项和学习风格，因此，教师应充分尊重每一位学生的智力特点 B每位学生的智力都是多元的，因此教师应该根据学生的智力特点进行教学，针对不同智力特点的学生，做到因材施教C每位学生的智力都是由一般因素和特殊因素构成，教师教学既要关注学生智利的一般因素，又要关注学生智力的特殊因素D每位学生的智力结构都是有层次的，应根据学生智力不同的层次结构采取不同的教育

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　正确答案：AB

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是加德纳的多元智能理论。美国心理学家加德纳认为人的智力结构中存在着八种相对独立的智力：①言语智力；②逻辑—数学智力；③空间智力；④音乐智力；⑤运动智力；⑥人际智力；⑦自知智力；⑧自然智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。每种智力的强项和弱项是不一样的，需要教师根据学生的智力差异因材施教。A、B两项正确。C项：按照能力的构造可以把能力分为一般能力和特殊能力，完成一项工作既需要一般能力也需要特殊能力。但这并不属于加德纳多元智力理论的观点。与题干不符，排除。D项：阜南将能力结构概括为一种由上下四个层面组合而成的结构。最高层次为“普通因素"(一般因素)；第二层次为大因素群，包括言语和教育、操作和机械因素；第三层次为小因素群，包括言语、数量及操作信息、空间信息等方面的能力；第四层次为各种特殊因素。他认为每位学生的智力结构都是有层次的，应根据学生智力不同的层次结构采取不同的措施。因此，这并不属于加德纳多元智力理论的观点。与题干不符，排除。故正确答案为AB。

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