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2022年辽宁省盘锦市什么是语文素养

《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

什么是语文素养?它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

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辽宁省盘锦市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　面对海因茨的两难问题情境，有一被试认为海因茨应该去偷药，因为人的生命价值远远大于药剂师的个人财产所有权。请问该被试处于科尔伯格道德认知发展中的（ ）。A相对功利主义的定向阶段 B遵守法规阶段C社会契约定向阶段D普遍道德原则的定向阶段

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。社会契约定向阶段认识到社会契约和个人权利的重要性，认为社会法制取向的价值观，应该合于社会大众利益，当社会习俗或制定的法律不合社会大众权益时，应该进行修改，修改后的法规，个体就必须遵守，否则就是不道德行为。处在这个阶段的儿童会认为“海因茨应该去偷药，因为一个人生命的价值远远大于药剂师对个人财产的所有权。”。C项正确。A项：相对功利阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。与题干不符，排除。B项：遵守法规阶段也叫维护权威阶段。处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。与题干不符，排除。D项：普遍原则的定向阶段是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。能超越某些规章制度，更多地考虑道德的本质。在这个阶段，他们认为人类普遍的道义高于一切。处在这个阶段的儿童会认为：“海因茨应该去偷药，因为和种种可考虑的事情相比，没有什么比人类的生命更有价值。”与题干不符，排除。故正确答案为C。

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