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2022年重庆市丰都县简述校园文化

1.概念：学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。包括：校园物质文化、校园精神文化（校园文化的核心内容）和校园组织与制度文化。

2.特征：互动性、渗透性、传承性。

3.校园文化的创建策略

1）主题统揽策略2）个性塑造策略3）传统拓展策略4）重点突破策略

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重庆市丰都县教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能够做到的。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0 ～ 2 岁）、前运算阶段（2 ～ 7 岁）、具体运算阶段（7 ～ 11 岁）、形式运算阶段（11 ～ 16 岁）。其中，处于具体运算阶段的小孩可以进行简单抽象思维，但是必须有具体的事物支持。题干中能画出具体的路线图来，需要简单的抽象思维和具体事物的支持，所以处在具体运算阶段，而非感知运动阶段。故表述错误。

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