河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 热点资讯 > 2022年广东省阳江市知识的含义及实质

2022年广东省阳江市知识的含义及实质

2022-08-31 15:56:56 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

教材试题 免费网课 咨询客服 公告(1-12月)

备考交流

微信扫一扫

及时获取考试资讯

备考资料免费领取

老师1V1报考指导

  【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年广东省阳江市知识的含义及实质,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。

2022年广东省阳江市知识的含义及实质

知识属于人们的认知经验,是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果,它反映客观事物的属性与联系。

根据知识的概括水平,可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能,可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式:命题网络。程序性知识的表征形式:产生式系统。

以上,就是对知识的含义及实质的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往广东华图教育官网!

2022年广东省阳江市知识的含义及实质教师招聘考试

广东省阳江市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 ( )内驱力将学业看作是赢得地位和自尊的根源。A学习 B认知C自我提高D附属

 ---------------------------------

 正确答案:C

 ---------------------------------

 [华图教育题目解析]:本题考查对奥苏贝尔的成就动机理论的识记。奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中,自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样,它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源,它显然是一种外部的动机。C项正确。A项:不属于奥苏贝尔的成就动机的类型。与题干不符,排除。B项:认知内驱力是一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。一般来说,这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机。与题干不符,排除。D项:附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。在儿童早期,附属内驱力最为突出。与题干不符,排除。故正确答案为C。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

  以上是2022年广东省阳江市知识的含义及实质的全部内容,更多关于广东省阳江市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

时政热点

本文标签: (编辑:河南华图教育)

河南华图视频号

考题免费刷

(可看回放)

行测/申论/公基/职测

华图菁英师资线上带刷,不收费

备考推荐更多>>
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022下半年教师资格证笔试轻松学
联系我们

  • 郑州
  • 开封
  • 洛阳
  • 平顶山
  • 安阳
  • 鹤壁
  • 新乡
  • 焦作
  • 濮阳
  • 许昌
  • 漯河
  • 三门峡
  • 南阳
  • 商丘
  • 信阳
  • 周口
  • 驻马店
  • 济源
  • 总部
  • 河南华图
  • 郑州学习中心
  • 郑州高新区高校学习中心
  • 郑州登封学习中心
  • 郑州新密学习中心
  • 郑州荥阳学习中心
  • 郑州惠济(北大学城)高校学习中心
  • 郑州高新区高校学习中心
  • 郑州龙湖高校学习中心
  • 郑州龙子湖高校学习中心
  • 郑州新郑学习中心
  • 郑州巩义学习中心
  • 郑州中牟县(区)学习中心

河南华图

地址:郑州市金水区红旗路6号

电话:037187096515

网站:https://ha.huatu.com/

微信扫码