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2022年上海市崇明区如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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上海市崇明区教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　原本一对非常亲密的朋友，因为最近发生的一点小矛盾便将十几年的友谊推翻了，从此分道扬镳，形同陌路，在此案例中，发生的心理现象是近因效应。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查印象形成的效应。印象形成的效应包括：社会刻板效应、晕轮效应、首因效应、近因效应、投射效应。其中，近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。题干中，一对非常亲密的朋友，因为最近发生的一点小矛盾便将十几年的友谊推翻了，从此分道扬镳，形同陌路，正因为对于最近发生的小矛盾印象深刻，使朋友淡忘了曾经两个人的深厚友谊，属于近因效应。故表述正确。

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