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2022年湖北省孝感市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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湖北省孝感市教师招聘考试题目及答案解析:

　《小学教师专业标准(试行)》提出了“终身学习”的基本概念，你如何理解?(常考)

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正确答案：

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　参考解析

《小学教师专业标准(试行)》提出了“终身学习”的基本概念，你如何理解？ 终身学习是当代社会的重要特征。教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，在形成全民学习、构建学习型社会的过程中，应起到领头羊的作用。 (1)面对科学文化知识的不断发展和儿童世界的不断变化，小学教师应该具有终身学习的意识，不断优化知识结构，提高文化修养，做终身学习的典范。 (2)教师专业发展是一个不断完善的过程，需要终身进行专业学习。只有当教师不断完善自己时，才能更好地促进学生不断完善。教育改革和社会发展使得教师的发展不再是一次性完成的，而是延伸、覆盖教师职业生涯和实践的全过程，教师应当成为具有专业反思能力的终身学习者。 (3)教师的终身学习主要体现为具有持续发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力。小学教师既是小学教育工作者，又是与小学生共同成长的学习者。小学教师要了解社会的变革和教育改革与发展，了解不同年代儿童的变化，同时还要学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法，不断充实和完善自己，使学习成为自我生活中的一种习惯。不断追求新知和吸纳新的研究成果，不断提高师德修养和提升教育智慧。



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