【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年湖北省武汉市三支一扶面试题都有什么,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年湖北省武汉市三支一扶面试题都有什么

　　“三支一扶”面试主要考查题型有：综合分析题(社会现象题居多)、计划组织题、人际沟通题还有应急应变题。

　　首先是综合分析题。无论是省考、事业单位还是三支一扶面试综合分析题都是常考题型，也是考生比较“讨厌”的题型，如果没有一定的知识积累，作答这类题型时就会存在很大的困难。综合分析题主要分为社会现象题和观点题，现象题就是让考生对社会上发生的一件事情、一个现象或政府出台的政策法规谈看法，部分考生连题目中的现象都没有见过，更别说发表自己的看法了。建议各位考生每天坚持查看“锐评”模块2-3篇文章，并且看完以后把自己对这个现象的看法写出来，这样做一是可以增加考生对现象的认识和理解，二是可以训练考生的语言表达能力，遇到好词好句可以摘抄在笔记本上背下来为自己的面试积累素材。观点题就是对别人的观点谈看法或谈理解，答题的逻辑可以总结为：表观点——论证观点——说启示。考生犯难的地方往往是中间论证部分，这就需要各位考生多积累一些例子(可以是人物事例、热点新闻、部分职业(教师、医生)、党史、个人经历等)，建议考生对例子进行分类，可以分为政治、经济、社会、文化、生态几个维度，每一个维度找2-3个例子用自己的话写出来，然后背下来，当遇到这类题型时也就迎刃而解了。

　　其次是计划组织题。这类题型市面上很多机构会直接给考生一个万能模板，不管什么活动类型都直接套模板，考官也会听觉疲劳，分数自然不会太高。计划组织题大概可以分为会议类、培训类、调查/调研类、竞赛类、晚会类、接待类、宣传类、专项整治类、设立机构类以及其它类别，考生需要把组织每一种活动类型的流程搞清楚，只有知道流程才能够“照葫芦画瓢”，答题时也需要根据不同的题目进行展开说明，不要直接给考官一个框架。

　　最后是人际沟通和应急应变题。这两种题型都以解决问题为主，前者是处理与领导、同事、下属、群众还有工作的问题，后者则是处理现实生活中的一些突发情况。这两种题型答题时大家需要联系实际情况进行作答，以解决题中问题为主。很多考生答题不符合实际，比如题目中的矛盾如果是“因为工作没有完成好，你受到了领导的批评”，很多考生一开口就是“对于领导的批评我会虚心接受，并且我会向领导保障后期的工作一定会保质保量地完成”。其实作为领导，下属工作出问题了，他最想看到的一是你承认错误、承担责任的态度(是否有担当)，二是接下来你如何解决好工作问题，并不是你虚无缥缈的保障，如果“保证”有用那么工作就不需要领导来指挥了。所以正常的答题逻辑应该是“虚心接受领导的批评，承担责任+向领导表态会对工作中出现的问题进行总结和梳理，找到方法解决工作问题”。很多考生这两类题最后结尾也是惯用的句式——“我相信，通过……一定能……”，一些问题如果通过我们三言两语就可以解决的话那么中国早就步入共产主义了，这样的答法是很模板的，建议大家结尾以对策为主，不管是人际题还是应急题，题干中的问题是什么原因导致的，那么结尾就以如何解决这个问题的对策为主。拿应急题举个例子，题中矛盾如果是“有村民举报附近工厂存在污染环境的情况”，那么最后的结尾就可以从如何解决污染问题着手——邀请相关专家组成排查小组，对村里其他工厂进行逐一排查 + 做好环境保护的宣传工作。

　　最后，大家也需要关注不常考的题型，如情景模拟、求职动机与岗位匹配、演讲、串词等题型，特别是情景模拟题，今年不少三支一扶面试都考了情景模拟题，这可能是一个信号。总之，凡事要做到未雨绸缪，思则有备，有备则无患，只有提前做好准备才能够战胜对手。

湖北省武汉市三支一扶考试题目及答案解析:

中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。

材料一宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。

——据杨开道《中国乡约制度》等

材料二清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。

——据张海鹏主编《中国近代通史》

材料三20世纪80年代后，村民自治迅速发展，到1997年底，全国共有91万个村民委员会的村干部由村民直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。

——据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。

（2）根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。

（3）根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。

　　---------------------------------

【答案解析】

（1）变化：宋以道德教化为主，明清增加了宜讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。

积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；有利于发展生产：促进了價家文化和传统道德的传播。

（2）内忧外患：西方民主思想传播；清末新政，改革政治制度

（3）乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民主，促进社会主义政治文明；改革基层社会治理制度，适应社会主义建设的要求。

第（1）问，“变化”，依据材料一信息“宋代……制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲‘圣谕’成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度”概括得出：宋朝以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。“积极作用”，由材料信息“功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化”“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”并结合所学知识从政治、经济、思想角度分析。

第（2）问，“历史背景”，由材料的时间信息并结合所学知识从内外两个方面分析。

第（3）问，“意义”，依据材料三信息并结合所学知识从健全国家治理体系、推动基层民主发展、适应社会主义建设的要求等角度分析。

点睛：本题通过中国古代乡约制度、清末的地方自治及今天的基层村民自治历史线索脉络，使考生加深了对深化政治体制改革的理解，契合了当今深化政治体制改革的热点，反映出党和国家对农村稳定与发展问题的重视。本题考查古今贯通，时间跨度较大，涵盖了时空观念、历史解释、史料实证等学科素养，凸显考试与素质教育要求的内在联系。试题难度不大，大多模拟试题应该都能扣住此类题目，这体现了高考不避讳热点的思路。本题中“变化”的解答，需要紧扣材料，概括信息；“积极作用”，需要紧扣材料结合所学回答；“历史背景”，需要根据材料的时间信息，结合所学知识解答。

　　以上是2022年湖北省武汉市三支一扶面试题都有什么的全部内容，更多关于三支一扶,面试题都有什么快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。