儋州市教育系统部分学校2023年面向全市公开遴选校级领导公告（一）

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根据《海南省市县事业单位领导人员管理办法(试行)》和《中小学校领导人员管理暂行办法》文件精神，结合我市实际，决定通过公开遴选方式配备2个学校校级领导职位。现公告如下：

一、公开遴选原则

按照德才兼备，以德为先的用人标准，坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则。

二、公开遴选职位

儋州市那大城区完全小学校长岗位1个和儋州市那大城郊完全小学校长岗位1个。

三、遴选人选资格条件

遴选条件：根据《海南省市县事业单位领导人员管理办法(试行)》、《中小学校领导人员管理暂行办法》遴选人选除了应当具备《海南省市县事业单位领导人员管理办法(试行)》规定的基本条件外，还必须具备下列基本资格：

1.具有大学本科及以上文化程度。

2.具有相应的教师资格和已担任中小学一级教师以上专业技术职务。

3.50周岁以下(1972年4月10日以后出生)，获得特级教师荣誉称号或省级学科带头人(省级骨干教师)的可适当放宽5周岁。

4.具有正常履行职责的身体条件。

5.具有两年及以上副校长或校长任职经历。

6.曾获市级(含市级)以上行政部门表彰。

7.符合有关法律法规和行业主管部门规定的其他任职资格要求。

四、程序方法

(一)报名与资格审查

1.公开遴选报名采取个人报名的方法，符合条件者填写公开遴选报名表(附件1)，每位遴选人选只能填报一个岗位，并于4月26日前将报名材料(详见附件2)提交到局组织人事科。开考比例为1:3(遴选岗位与应聘岗位且经审查符合报考条件人数之比)，若报名人数没有达到开考比例，则相应减少未达到比例的遴选岗位。

2.资格审查。由市教育局组织人事科依据公开遴选的条件，对报名者资格进行严格审查。

(二)笔试(占总分30%)

笔试为闭卷考试，笔试范围为教育法律法规和教育管理专业知识等相关内容，分值100分。

(三)面试(占总分40%)

根据遴选岗位与参加面试人数之比为1:3的原则，按遴选人员笔试得分高低排名，确定参加面试人员。

面试采取结构化面试方式进行，总分为100分。

市教育局党委主要从个人素养和工作实绩两方面进行综合评价。个人素养包括品德修养、敬业精神、工作绩效、廉洁奉公等情况;工作实绩侧重于对岗位职责和分管工作在学校管理、教师队伍建设、教育教学常规管理、学生管理、教育教学质量等情况和近三年考核情况。

(五)确定考察对象

根据遴选岗位与考察对象人数之比为1:2的原则，按遴选人员笔试、面试和履职情况的总得分(总得分=笔试得分×30%+面试得分×40%+履职情况得分×30%)高低排名，确定考察对象。

(六)组织考察

考察组通过发放民主测评表、个别谈话、实地走访、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况，全面考察其德、能、勤、绩、廉五个方面的内容，重点考察政治品质和道德品行及工作实绩。

1.发布考察公告。

2.民主测评。单位人数较多的参加民主测评的人员为单位班子领导、内设机构负责人，单位人数较少的参加民主测评的人员为全体干部职工。

3.个别谈话。请谈话对象介绍考察对象的德能勤绩廉等方面表现情况。

由考察组组织个别谈话，谈话口径一般是：“这次请您来是想向您了解考察对象的有关情况，请您谈谈考察对象在德能勤绩廉方面的主要表现，主要特长、主要缺点和不足，是否同意其提任”。

参加个别谈话的人员范围：考察对象所在单位领导班子成员、中层以上干部职工。

5.延伸考察。考察对象任现职不满2年的，须延伸到原单位考察，主要找原单位领导班子成员谈话了解。

6.收集材料。通知考察对象撰写近2-3年个人思想工作总结，收集考察对象近2-3年的奖惩材料。

7.征求纪检监察部门和计生部门意见。就考察人选有关情况向市纪委、市计生部门征求意见。

8.综合分析，形成材料。考察组综合笔试、面试、民主测评、个别谈话、征求意见、实地走访、查阅资料等有关情况，重点分析考察对象思想品德、大局意识、树立正确政绩观、贯彻执行上级方针政策、履行工作职责、结合实际创造性开展工作的情况，从中分析评价考察对象的德才表现和工作实绩，并在此基础上形成考察材料。

(七)讨论决定

由局党委主持召开会议，讨论决定拟聘人选。

(八)公示

(九)任免和材料归档

公示结束后，公示结果不影响任职的，由组织人事科起草任职公示情况报告向党委报告，办理任职手续，并将该同志任免材料放入其干部人事档案内。

五、纪律要求

为保证公开遴选工作的客观、公正，扩大干部群众在干部选拔任用工作中的知情权、参与权和监督权。公开遴选期间，组织人事科及办公室受理相关信访举报。监督电话：23334285。

儋州市校级领导公开遴选工作领导小组

2023年4月11日

附件1.儋州市教育系统部分学校校级领导公开遴选报名登记表.docx

附件2.儋州市教育系统部分学校校级领导公开遴选报名材料清单.doc

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