2024-11-01 13:34:06 河南公务员考试信息 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：河南华图
1.(单选题)为了延续胡同的生机活力，北京东城不仅重新整治了胡同里外的生活环境和基础设施，还大力发掘出一批_______的胡同文化，比如讲述北新桥信托商行年代故事的“北新典故”、展现九道湾胡同历史的“九曲寻幽”“凉亭闲话”“合院朝夕”等，展示出北京城的厚重历史与文化底蕴。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.鲜为人知
B.前所未有
C.口口相传
D.寡见鲜闻
解析
第一步，分析语境。根据前文“北京东城不仅重新整治了……还大力发掘出……”，可知此处意为发现了一批之前没有关注到的胡同文化。
第二步，辨析选项。A项“鲜为人知”意味很少有人知道，符合语境，匹配搭配对象。B项“前所未有”意味从来没有过，而胡同文化从古至今一直存在，并非从无到有，排除B项。C项“口口相传”意味通过口头传授，和“发掘出”矛盾，不符合语境含义，排除C项。D项“寡见鲜闻”形容人形容学识浅薄，见闻不广，知识贫乏，和“胡同文化”搭配不当，排除D项。
因此，选择A选项。
2.(单选题)识才爱才敬才用才，是我们党的优秀传统。我们必须积极营造尊重人才、________的社会环境，公正平等、竞争择优的制度环境，待遇适当、保障________的生活环境，为人才________钻研业务创造良好条件。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.唯才是举 合理 坚定不移
B.任人唯贤 全面 凝神聚力
C.求贤若渴 有力 心无旁骛
D.量才录用 完善 竭尽所能
解析
第一步，突破口在第三空。根据“为人才________钻研业务创造良好条件”可知，横线处要能体现让人才没有后顾之忧地对科研业务进行钻研。C项“心无旁骛”意为心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，置于横线处可以体现人才“无后顾之忧”之意。A项“坚定不移”指非常坚定，毫不动摇，B项“凝神聚力”指统一思想，团结力量，D项“竭尽所能”指用尽自己的能力，尽可能地去帮助别人，以上三者均无法体现“无后顾之忧”之意，排除。答案锁定C项。
第二步，验证第一空、第二空。“求贤若渴”意为形容对人才的迫切,指珍惜人才，其与“尊重人才”含义相近，符合语境。“保障”有力为常用搭配，且可修饰生活环境，符合语境。
因此，选择C选项。
拓展
唯才是举：只要是有才能的人就推荐使用。指重视使用人才。量才录用：根据不同的才能相应安排合适的工作。
3.(单选题)关于江南的意象，古代诗词中________。这些意象的产生，半是源于江南人对故乡的回望，半是来自异乡人的反观。在这中间，运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象，因而有着“唐诗之河”“宋词之河”等________。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.不计其数 代称
B.车载斗量 雅号
C.琳琅满目 别称
D.俯拾皆是 美誉
解析
第一步，先分析第二空。根据“运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象”“唐诗之河”“宋词之河”等信息可知，该空所填词语感情色彩偏于积极，表示将运河称作“唐诗之河”“宋词之河”。A项“代称”指正式名称的替代称呼，比如“人们习惯于用西施来代称美女”，文中并不是表达“唐诗之河”“宋词之河”是运河的代称，排除A项。B项“雅号”指高雅的名号，该词多用于尊称人的名字，一般不用于称呼物，排除B项。C项“别称”指与常用名称同为官方正式名称的其他名称，如湖南简称湘，湘就是其别名，“别称”置于此处语义不符，排除C项。D项“美誉”指美好的名誉，非常契合语境的积极感情色彩。答案锁定D选项。
第二步，验证第一空。文中要表达的是关于江南的意象的古代诗词很多。D项“俯拾皆是”意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得，可以用来表述诗词数量多，符合文意。
因此，选择D选项。
拓展
不计其数：无法计算数目，形容极多。车载斗量：用车装，用斗量。形容数量很多。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。
4.(单选题)①中晚唐时期藩镇割据，人们在动荡的社会中对现实不满，把兴仁除害的期盼________那些锄强扶弱、伸张正义的侠客身上。
②这届领导班子成员年轻有为，会想能干，村民们________厚望，盼着自己选出的领头人能带领大家脱贫致富，尽快结束多年来吃粮靠国家、用钱靠贷款的窘迫历史。
③进入新世纪的这一年，我不断审视自己，从头认识生活，重新估量生活每天________了我什么。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.寄于 寄予 赋予
B.寄于 寄予 给予
C.寄予 寄于 给予
D.寄予 寄于 赋予
解析
第一步，分析第一空。A项和B项“寄于”指寄托在，后面可接地点、人物等，置于该空，表示人们把兴仁除害的期盼寄托在侠客身上，符合语境。C项和D项“寄予”指寄托，常见搭配为寄予希望或厚望，置于该空，表示让侠客拥有兴仁除害的期盼，不符合语境，排除C项和D项。
第二步，分析第三空。A项“赋予”指给予、交给、寄托(重大任务、使命、意义等);B项“给予”指使别人得到，一般搭配帮助、同情或较为具体的事物。该空意为生活给了我们什么，生活所给有好有坏。“赋予”一般都是给予好的事物，感情偏积极，此处生活给我们的不一定是好的，也有不好的，所以“给予”更合适。排除A项。
因此，选择B选项。
5.(单选题)业内专家建议建立国家营养日或营养周，开展食育进农村等活动，加大公益广告投入，发布适宜不同人群的膳食指南。针对农村留守儿童多的现状，在家庭监管________的情况下，政府可通过购买服务，让相关社会组织走进农村，帮助农村孩子健康成长。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.缺失
B.薄弱
C.不力
D.缺乏
解析
第一步，分析语境。根据“留守儿童”“政府通过购买服务”“让社会组织走进农村”可知，这些儿童的父母不在他们身边，未尽到家庭监管的责任。因此，填入词语搭配“家庭监管”，应体现“缺少家庭监管”的意思。
第二步，辨析选项。A项“缺失”指缺少，失去，符合语境。B项“薄弱”指容易动摇，不坚强，通常用于描述某一方面存在不足，而文段强调的是留守儿童更接近于完全缺乏监管，B项不如A项贴合语境，排除B项。C项“不力”指不尽力，不得力，可与“监管”搭配，但通常指的是“政府监管”层面，不指“家庭监管”，排除C项。D项“缺乏”指没有或不够，应为“缺乏家庭监管”，而非“家庭监管缺乏”，搭配不当，排除D项。
因此，选择A选项。
6.(单选题)将下列选项中的词语依次填入句子横线处，最恰当的一组是：
在那个______颓势初现的晚唐，诗人身陷牛李党争进退维谷，只能郁郁寡欢，心事重重。而这首《锦瑟》大约写于唐大中二年(公元848年)，正是诗人辞官归隐的暗淡岁月，也是他生命旅程的最后阶段，其心情之苍凉悲苦可想而知，整首诗的情感基调也就______了。
A.穷途末路 不言自明
B.日薄西山 不言自明
C.穷途末路 一锤定音
D.日薄西山 一锤定音
解析
第一步，突破口在第二空。根据“其心情之苍凉悲苦可想而知”可知，该空要表达情感基调很明显是苍凉悲苦之意。A项和B项“不言自明”意为不用说也很清楚，有明显之意，符合文意，保留。C项和D项“一锤定音”意思是制造铜锣时最后一锤决定锣的音色，现指凭借一句话作出最后决定，形容做事干脆、说话作数。第二空词语修饰“情感基调”，C项和D项不符合文意，均排除。
第二步，分析第一空。根据空后“颓势初现”“晚唐”可知，该空体现唐朝走向了衰亡。A项“穷途末路”形容面临绝境，无路可走，侧重为处境困窘尚不到死的地步。B项“日薄西山”比喻人到老年,或者腐朽的事物衰败接近灭亡，含临近死亡之意。通读文段仅有“晚唐”正走向衰亡之意，并未描述“晚唐”当时的处境。A项不符合文意，排除。
因此，选择B选项。
7.(单选题)从物质形态上看，广义的历史典籍版本包括甲骨文、金文、简帛、石刻、唐宋元明清及近代的手写本、印刷品等，可谓________，此外，还有大量的出土文物、地上地下遗址、文化遗存，以及祖祖辈辈________的历史传说、民风民俗、家风家训等，这些共同构成“广阔的文化空间”，也是一座巨大的________的文化宝藏，蕴藏着中华文明生生不息的密码。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.琳琅满目 一脉相承 独一无二
B.汗牛充栋 口耳相传 无与伦比
C.浩如烟海 倾囊相授 包罗万象
D.卷帙浩繁 言传身教 价值连城
解析
第一步，突破口在第二空。该空需修饰历史传说、民风民俗、家风家训，应能体现“祖辈流传下的”之意，A项“一脉相承”意为由一个血统或一个派别世代相传承袭下来。比喻人或事物间的传承关系，B项“口耳相传”意为口说耳听地往下传授，以上两者均符合上述语境，置于横线处可以体现“祖辈流传”之意，保留。C项“倾囊相授”比喻人把自己所有的知识都传授给别人，文段仅提及“历史传说等事物”的流传而非所有知识的传授，C项程度过重，排除C项。D项“言传身教”既口头传授，又以身作则地去做，指言语行动起模范作用，无法与“历史传说”形成搭配，排除D项。
第二步，分析第一空。根据“广义的历史典籍版……手写本、印刷品”可知，横线处应能体现“历史典籍多”之意，A项“琳琅满目”比喻眼前堆满了各种各样精美的物品或美妙的诗文很多，现多用于形容商品、工艺品多，A项不符合语境，排除A项。B项“汗牛充栋”形容藏书很多，符合语义，当选。
第三步，验证第三空。横线处用于修饰“文化宝藏”，B项“无与伦比”没有能够比得上的(多用于好的事物)，置于横线处可以体现该“文化宝藏”的地位，符合语境。
因此，选择B选项。
拓展
浩如烟海：多指书籍、文献等数量多，极其丰富。卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的篇幅很长。
8.(单选题)稻作农业社会的建立和古代文明的出现同时发生在良渚文化时期，这传达了一个重要信息：农业起源与文明起源应该是一个相互衔接的、________的人类社会发展过程。稻作农业社会的建立为古代文明的形成________了基础，古代文明的形成反过来又促进了稻作农业生产的发展。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.源远流长 夯实
B.环环相扣 确定
C.一脉相承 奠定
D.不可或缺 铸就
解析
第一步，分析第一空。与“相互衔接”为并列关系，表达的意思应该是连贯、连接。A项“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚，不符合文意，排除A项。B项“环环相扣”指一环接着一环，形容连接的紧密，符合文意。C项“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系，符合文意。D项“不可或缺”指非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以，比喻一点也不能缺少。不符合文意，排除D项。
第二步，分析第二空。B项“确定”指明确肯定，不与“基础”搭配，排除。C项“奠定”意为使稳固;使安定，“奠定基础”为常见搭配，符合文意，当选。
因此，选择C选项。
9.(单选题)读者通过文学接触到自身存在以外的种种可能性经验，借助他者经验________了自己的存在问题，通过________他者的生活丰富了生存体验，________了自己有限生命的宽度。
依次填入划横线处最恰当的一项是：
A.探究 虚构 扩展
B.反思 想象 拓展
C.察觉 窥视 扩大
D.印证 涉猎 拓宽
解析
第一步，分析第一空。所填词语与“问题”搭配。D项“印证”指证明与事实相符，与“问题”不搭配，排除D项。
第二步，分析第二空。A项“虚构”强调凭空臆造，而文段指出读者通过文学作品来接触“自身存在以外的种种可能性经验”，并非毫无根据，排除A项。B项“想象”置于此处，说明读者通过文学想象他人的生活，从而丰富了自己的体验，符合语境。C项“窥视”指暗中窥探，多含贬义，而文段表达出的是积极的感情色彩，故排除C项。答案锁定B项。
第三步，验证第三空。“拓展宽度”搭配恰当。
因此，选择B选项。
拓展
扩展：向外伸展。拓展：开拓拓展。拓宽：扩大，加宽。
10.(单选题)国际金融实践领域出现的新情况，________了人们对国际金融理论与政策变革的需求。随着国际金融危机的全面爆发，各国之间经济金融政策相互协调的重要性再次________，学术界和政府部门对各国政策协调配合的________也更为激烈。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.激发 明晰 反响
B.强化 浮现 争议
C.刺激 彰显 讨论
D.推动 凸显 谈判
解析
第一步，分析第一空。该空与“需求”搭配。B项“强化”指加强，使坚强巩固，D项“推动”指使事物前进，使工作展开。二者均不能与“需求”搭配，排除B项和D项。
第二步，分析第二空。该空与“重要性”搭配。A项“明晰”指清楚;不模糊。“重要性再次明晰”搭配不当，排除A项。答案锁定C选项。
第三步，验证第三空。该空与“激烈”搭配。“讨论”指就某一问题交换意见或进行辩论，可以与“激烈”搭配。
因此，选择C选项。
拓展
激发：激励使奋起。刺激：①现实的物体和现象作用于感觉器官;声、光、热等引起生物体活动或变化;②推动事物，使起积极的变化;③使人激动;使人精神上受到挫折或打击。浮现：(过去经历的事情)在脑子里显现，显露。彰显：①明显;显著;②鲜明地显示。凸显：清楚地显露。反响：回响;反应。争议：①争辩;争论;②因不一致而无结论。谈判：有关方面对有待解决的重大问题进行会谈。
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