为方便学生理解记忆，教师将某单词编成英语故事，这是运用了( )

　　

A.复述策略 　　

B.组织策略 　　

C.精加工策略 　　

D.元认知策略

　　

正确答案：C

解析

　　精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深 层加工策略。把单词变成故事，属于精细加工策略，故选C。

拓展

考点

学习指导

学习策略

学习策略概述 学习策略的分类 认知策略

来源

2019年3月9日教师资格证教育教学知识与能力(小学)-题第11题

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