(1)支教岗位须是已取得教师资格证的高校毕业生;(2)支医岗位须是医药卫生大类(《职业教育专业目录(2021年)》)、医学门类(《普通高等学校本科专业目录(2024年)》)、医学门类(《研究生教育学科专业目录(2022年)》)的高校毕业生;(3)健康照护岗位须是护理类、医学检验技术(《职业教育专业目录(2021年)》)，护理学类、医学检验技术(《普通高等学校本科专业目录(2024年)》)，护理学、护理、医学技术(《研究生教育学科专业目录(2022年)》)的高校毕业生且取得护士执业资格证、健康照护师证或相应职业技能等级证书;(4)水利岗位须是水利大类、自动化类、计算机类、建设工程管理类(《职业教育专业目录(2021年)》)，水利类、自动化类、计算机类、土木类、自然保护与环境生态类(《普通高等学校本科专业目录(2024年)》)，水利工程、计算机科学与技术、土木工程、土木水利、水土保持与荒漠化防治学(《研究生教育学科专业目录(2022年)》)的高校毕业生;(5)支农、帮扶乡村振兴、林业、就业和社会保障岗位无专业限制。

2024年全日制普通高校毕业生(含专科生、本科生和研究生);择业期内(2022年、2023年)离校未就业全日制普通高校毕业生;2022年、2023年退役的服义务兵役高校毕业生;我省全日制技工院校高级工班、预备技师(技师)班毕业生，可分别参照大专、本科文化程度报考;2017年起，由国家统一下达招生计划的非全日制研究生与全日制研究生，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力