2013-10-30 13:47:28 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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教师师德考核,家长、学生说了算;义务教育阶段教师要具备本科以上学历;探索实施校长职级制度……经过反复研讨、审定,《关于全面加强教师队伍建设的意见》公布。今后,我省将把师德考核列为全省教师考核位,凡师德考核不合格者,在职务职称评审、评优奖励等方面实行一票否决。
为了严格“把关”教师品德,2013年起,我省将全面建立师德考核制度,将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,同时,将把师德考核作为教师考核的核心内容。今后,师德表现将作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容,凡师德考核不合格者,在职务职称评审、评优奖励等方面实行一票否决。
省教育厅要求,各地要建立学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系,各地要建立有效并且多种途径的师德投诉、举报平台。同时,我省将建立相应的惩处制度,对危害严重、影响恶劣者,坚决清除出教师队伍。
此外,到2020年,幼儿园教师基本具备专科以上学历,义务教育阶段教师基本具备本科以上学历,普通高中和中等职业学校具有研究生学历教师比例大幅提高,高等学校教师基本具有硕士以上学位,本科院校具有博士学位教师比例40%以上。民办幼儿园也要按照国家幼儿园教职工配备标准,合理补足配齐教职工。
今后,我省将实施中小学名校长培养工程,制定普通中小学、中等职业学校校长负责制实施细则,探索实行校长职级制。所谓校长职级制,是指依照一定的评价标准把校长分为不同的级别,打破原来的终身制而代之以聘任制,体现校长由“职务”向“职业”的实质性转变,使校长的正常流动成为可能。
业内人士表示,此举是校长去行政化的好平台。这项改革能使官场与学场真正分开,让校长能静下心来研究学校管理,专注于教育管理,改进教育质量。下一步,我省将依据国家制定的幼儿园园长、普通中小学校长、中等职业学校校长专业标准和任职资格标准制定具体的实施办法,提高校长(园长)专业化水平。
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