2016河南特岗教师笔试题备考：教案设计3例(2)

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　　教案设计2

　　请认真阅读下文，并按要求作答：

　　海底世界

　　你可知道，大海深处是怎样的吗?

　　海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，大的风浪也只能影响海面以下几十米，强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动，海底是否是没有一点儿声音的呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中的听音器一听，就能听见各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像打鼾，它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

　　海里的动物大约有三万种，它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其它动物的时候，速度比普通的火车还快，乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有贝类自己不能动，巴在轮船底下做的长途旅行。

　　海底有高山，有峡谷，也有森林和草地，植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的，小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清，大的海藻长达二三百米，是地球上长的生物。

　　海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

　　Péng pài shuò qiè suō lǚ

　　澎 湃 烁 窃 梭 旅

　　Zǎo wēi yùn cáng

　　藻 微 蕴 藏

　　请根据上述材料回答问题(1)(2)：

　　问题(1)：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。

　　问题(2)：依据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。

　　【参考答案】

　　(1)教学目标：

　　【知识与技能】1. 能正确、流利、有感情的朗读课文，学会本课的生字，掌握文中说明文的写作手法。

　　【过程与方法】2. 通过小组讨论、合作探究的方式，掌握文中列数字、打比方、举例子的写作手法，培养说明文的写作能力。

　　【情感态度与价值观】3. 了解海底景色奇异，物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

　　(2)①熟读课文，用“窃窃私语”“景色奇异”等词语造句。(该题训练学生朗读课文并学会用文中词语造句的能力。)

　　②课文的第三自然段是围绕哪一句来写的?请用“波浪线”画出来。(该题训练学生查找段落中心句的能力。)

　　③课外收集有关海洋生物的资料图片，与同学交流。(该题将课本内容向课外延伸，激发学生探知的欲望。)

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