2011-04-25 12:15:00 河南军转干考试网 //ha.huatu.com/jzg/ 文章来源:华图教育
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(六)常识判断(31小题,每小题1分,共31分。)
本部分涵盖政治、经济、法律、公文处理、人文、科技等方面。主要考查应试者在这些方面应知应会的基本知识以及运用基本知识分析判断的基本能力。每小题备选答案中,均只有一项符合题意。
46.生物遗传工程的发展,已经造就了新的动、植物品种,并终将使人类能够具有一种全新的繁衍后代的方式,从现代人的观点看,这将产生一系列()。
A.经济问题B.伦理问题C.科学问题D.文化问题
47.研究人员发现,地球自转正在减慢,这将直接导致()。
A.气候异常B.地震增加C.每天时间延长D.人体异常反应
48.中共中央决定,从2005年1月开始在全党开展()为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
A.贯彻党的十六大精神B.加强党的执政能力建设
C.加强党风廉政建设D.以实践“三个代表”重要思想
49.从党的十六大确立全面建设小康社会的目标,到十六届三中全会提出“紧持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,强调要“按照
统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,我们党全面完整地提出了新的科学发展观。科学发展观的本质和核心是()。
A.以人为本,促进人的全面发展B.实现国民经济平稳快速发展
C.促进社会进步D.实现经济社会更快更好地发展
50.“三个代表“重要思想的精髓是()。
A.立党为公、执政为民B.解放思想、实事求是、与时俱进
C.以民为本、为民谋利D.与时俱进、开拓创新
51.马克思主义区别于其他学说的根本标志在于它是()。
A.以阶级斗争为主要内容的学说B.认识世界和改造世界的强大思想武器
C.以推翻资本主义为目的革命理论D.放之四海皆准的普遍适用的真理
52.下列关于“社会主义初级阶段”的说法错误的是()。
A.特指我国在生产力落后,商品经济不发达的条件下,建设社会主义必然经历的历史阶段
B.表明我国已经进入社会主义社会,具有社会主义社会的一般特征
C.是指从社会主义基本经济制度尚未建立到基本实现社会主义现代化的整个历史时期
D.表明我国的社会主义处于不发达的阶段
53.“木桶理论”是现代管理学中的一个概念。意思是:假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成,其容量只能取决于短的那块木板。若要增加水桶的容量,首先必须加长短的那块木板。“木桶理论”反映的哲理是()。
A.外因是事物变化发展的条件B.量变达到一定程度必然引起质变
C.全局和局部是相互依赖,不可分割的
D.全局是矛盾的主要方面,局部是矛盾的次要方面
54.“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值”。这句话的经济含义是()。
A.有使用价值的不一定有价值B.商品是使用价值和价值的对立统一
C.有价值的不一定有使用价值D.商品的使用价值与价值是分离的
55.据报载,吉林省通过发展订单农业,促进结构调整,实现了农民增收,企业增效的目标。可见,实行“订单农业”:()。
A.极大地解决和发展了生产力,提高了农业的国际竞争力
B.可以确保农产品顺利销售,确保农民获得较好的经济效益
C.适应了社会主义市场经济的发展要求,是当前农村经济体制改革的总目标
D.具有广泛的适应性和旺盛的生命力,有利于巩固农业的基础性地位
56.“有形手,无形手,手拉手,向前走。“这句时代民谚说的是()。
A.发展市场经济要充分发挥市场的作用
B.发展市场经济要加强宏观调控的作用
C.市场调节要以宏观调控为基础,宏观调控要以市场调节为取向
D.发展市场经济离不开市场调节同宏观调控相结合
57.党的十六大报告指出,要确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实行多种分配方式并存()。
A.是我国实行对外开放的必然要求
B.是我国多种经
济成分共同发展的需要
C.是为了拉大分配差距,促进一部分人先富起来
D.有利于非公有制经济的发展而不利于公有制经济的发展
58.建立健全面经济发展水平相适应的社会保障体系,是社会稳定和国家长治久安的重要保证。
现代社会保障体系包括()。
A.社会保险、社会福利、社会优抚、国际援助
B.社会保险、社会福利、社会优抚、社会捐助
C.社会保险、社会福利、社会优抚、社会救济
D.社会保险、社会福利、社会优抚、政府补贴
59.乱点“鸳鸯谱“违反了()。
A.扬长避短、各尽所能的原则B.用人不疑、疑人不用的原则
C.爱护人才、关心帮助的原则D.重视培养、用养结合的原则
60.人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适应时代的要求,社会各界的学习欲望普遍高涨,纷纷倡导建立学习型组织。你认为学习型组织的核心应该在于()。
A.加强学习,努力提高组织成员的学识水平
B.授予组织成员思考和行动的权力,使其对所负责的工作进行自主管理
C.解决问题和提升组织成员解决问题的能力
D.培养和提升组织成员的学习能力
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