2012年公务员考试时政热点：6000元爬树课教不出大学精神

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　　厦门大学将引进欧美流行的“爬树课”作选修，迎来“赞创新”的掌声。该课程是对专业技能要求很高的户外运动，装备年花费就6000元。或导致选修课变成部分人的“禁修课”，网友评“要选爬树课只能拼爹”。厦大曾表示要将精英教育作为己任，但如果仅靠开设昂贵课程，逻辑未免太简单。

　　课程设置创新应该鼓励

　　"厦门大学微博协会"近日发布微博称，厦大将开设爬树课。在这门课上，可以学习如何安全爬上任何树，并在上面自由移动，甚至"在树木之间灵活穿梭"。该微博还称，目前，厦大已经开始在本部后山寻找合适的场地。

　　厦门大学开设这样的体育爬树课的初衷是借鉴美国部分大学开设爬树课的经验，教会学生一些特殊的逃生技能。“爬树”是体育教学形式的一种创新，对调动学生参与锻炼的积极性具有重要的作用。大学教育中正是需要这样的创新，需要公民能够在实际生活中用的着的技能。

　　相比于正统的大学理念，一些学校开设的偏门课，偏得确实有些超乎人们想像。河源职业技术学院开设了《三国杀攻略教程》，广东金融学院开设《爱情心理学》，华南农业大学开设了《森林大型真菌》课……这些课程的开设意义并不只在于“好玩”和“新奇”，它们让学生的课堂变得更加丰富，在喜闻乐见的形式当中，实现能力和素质的提升，这便是形式创新的重要作用。

　　事实上，“爬树课”的开设一方面表明了大学管理者对教学的形式创新的注重;另一方面，形式能够利于内容，这样创新形式的出现也是对内容创新的鼓励。实现了形式的丰富，更有利于思想的对碰，学术的交流。否则，形式都僵化不变，甚至连尝试都不鼓励，那么如何实现大学教育的改革?

　　对于教育者来说，无法在现在的体系下进行革命，那么进行一些形式的尝试，或许也是实现自我价值的诉求表达。而对于中国高等教育，这样的形式之变，也是难能可贵的进步。退一步讲，能够引起对教育本身的反思和审视，这本身就是一种成功。

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