第三，影响了教师的形象、教育部门的公信力以及国家有关规定的严肃性和权威性。

　　(三)怎么办

　　第一，严格落实教育部《关于进一步加强中小学教辅出版物管理的通知》，对教辅出版的资质管理、质量管理、合作规范等事项提出明确要求，并研究制定教辅出版资质管理细则。

　　第二，研究是否可以恢复过去教材和教辅的国家目录制度，一本教材配套一本教辅，由教材编写单位组织编写教材的专家编写高水平、高质量的教辅材料。同时，发行体系也要进行改革，跟国家采购教材的渠道一致，实行教材和教辅专营。

　　第三，教辅乱象，从某种意义上讲，是一种教育的腐败现象，如何破解教辅乱象，需要全社会的共同努力，政府角色更需要重新理顺。

　　(四)怎么考

　　教辅乱象长期存在，产生原因复杂，社会危害极大，治理苦难。面试可能的命题方向相对简单，可以综合分析题的形式考查考生对它的认识；也可以计划组织协调题的形式考查考生调查某地出现的“教辅乱象”；还可以材料题的形式综合考查。