河南选调生考试申论热点:激活博物馆的文化旅游功能(2)

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　　二是把说明写“活”

　　从说明内容上看，按照让观众看得懂的基本要求可在已有的名称、年代、出土地点的基础上，再为那些生僻字注上音，让观众读得出来;要新增用途，相当于现在的什么物品等方面的介绍，让观众明白过来;必要时，还可以简单介绍一下出土过程、使用的工具以及相关文物知识等。

　　从说明方式上看，笔者认为可以走出注释和说明的传统写法，尝试由散文改写成韵文，做到合辙押韵，琅琅上口，让观众易读易记。

　　三是把展品讲“活”

　　生动的讲解可以将每件展品都赋予生命力，而每件展品背后又都有一段段传奇历史而让人兴趣盎然。听一场好的讲解，不仅是一堂生动的教育课，而且能起到升华情感、陶冶情操、了解历史、增长知识等多方面的作用。从这个意义上说，讲解是博物馆能否办“活”的关键所在。央视《百家讲坛》迄今为止年轻的主讲嘉宾、40来岁的女导游赵英健在清东陵的讲解不下千次，可每次的导游词都不雷同：对机关公务人员，她以正史为主，讲康熙皇帝的廉洁治吏，评雍正王朝的功过是非;接待百姓旅游团，她结合清宫题材的影视作品，为“因下嫁小叔子多尔衮而无颜葬入皇家陵寝”的孝庄皇后正名，为“砍去丽妃手脚装入瓦罐”的慈禧平反;对小朋友，“还珠格格其人”“香妃的故事”便成了主讲的内容。难怪，她的讲解竟让游客着迷，进而使整个旅游进入佳境。

　　到西柏坡参观纪念馆，在观众抬头瞻仰半景雕塑画时，讲解员不失时机地按照新中国们当时站位的顺序，一一介绍他们的姓名和当时的职务，于是，党的代领导集体的音容笑貌历历如在目前，给观众留下了深深的敬仰之情。而在介绍到与人民群众的鱼水深情和骨肉亲情时，又情不自禁地边朗诵边哼唱起当地那首脍炙人口的歌谣：“后一碗米，送去做军粮;后一尺布，送去做军装;后一床被，盖在担架上;后的亲骨肉，含泪送战场。”听得人眼含热泪，激动不已，情不自禁地鼓起掌来。

　　展览讲解要做到有特色，有风格，因人而异，需要一个长期坚持、不遗余力的脚踏实地的积累和实践过程，为此，要舍得举办各种类型的讲解员培训班，下工夫精心培训讲解员。这种馆外功夫不可或缺。

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