2015年河南省招聘教师考试必备知识汇总（六）

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　　1.春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国代教师群体.

　　2.教师是学校教育活动的(设计者)(组织者))

　　3.17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说:教师是太阳底下光荣的职业.

　　4.俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上伟大的事业。

　　5、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》

　　6、前苏联教育理论家(加里宁)："人类灵魂的工程师"

　　7、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

　　8、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。

　　9、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力记忆力)

　　10、教师的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种。

　　12、"十年树木，百年树人"反映了教师劳动的(长期性)

　　13、教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)

　　14、我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。

　　15、教师职后教育有(在职学习、脱产进修、岗位锻炼)。

　　16、脱产学习包括(读研、读博、访学、进修)

　　17、我国以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(建立教师资格考核)1986年颁布的。

　　18、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。

　　19、经济的发展与下列那些因素有依存关系：(教育人口数量)(教育程度、教育年限)(教育资金支付)(学科专业设置)。

　　20、政治决定教育的性质。

　　21、文化对教育的制约作用表现在哪些地方(教育思想和教育观点)(教育内容)。

　　22、教育通过对文化的(传递)(选择)(融合)(创造)来促进文化的发展。

　　23、科技是(科学)和(技术)的简称。

　　24、人的发展包括(身体发展)(心理的发展)(社会适应性)

　　25、儿童身心发展的基本规律(身心发展的协调统一性)(发展的连续性和阶段性)(发展的稳定性和可变性)(发燕尾服速度的不均衡性)(发展内容和程序的差异性)

　　26、在儿童身心发展中起前提作用的因素是(遗传)因素。

　　27、环境在儿童发展中的作用一影响(不起决定作用)

　　28实践活动在作童身心发展中的作用是(不可替代的)

　　29、教育在儿童发燕尾服起(主导作用)

　　30、广义上的教育包括(家庭教育)(学校教育)(社会教育)

　　31作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)

　　32、教育目的和教育价值是(因果关系)后因前果

　　33、教育目的和教育价值是由(教育价值)决定的

　　34、教育的价值包括(社会价值)(个人价值)

　　35在近现代西方(康德)(卢梭)(杜威)等人，是(个人本位论)的代表。

　　36在西方教育历史上(尔干)(孔德)(凯乐斯仄德纳)等人是(社会本位论)的代表

　　37、(个人与社会发展统一性)是马克思的代表总结

　　38、实现个人全面发展的条件是(教劳结合)

　　39、德育教育是指(思想教育)(政治教育)(道德教育)

　　40、美育是对受教育者的(审美观点)(审美能力)的教育

　　41、乳儿期(出生至一岁)婴儿期(一至三岁)幼和期(3-6.7)童年期(6，7-11，12)少年期(11，22-14，15)青年期(14，15-17，18)

　　42、1999.6.13中央发布《关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》

　　43、学制是(学校教育制度)的简称，是一个(国家)各级各类的学校体系，它规定了(各级各类)的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。

　　44、我国近年学制的开始是由(壬寅学制)和(癸卯学制)

　　45、壬寅学制又名(钦定学堂章程)

　　46、癸卯学制又名(奏定学堂章程)

　　47、壬寅和癸卯学制的制定参照的是(日本明治维新时期的学制)

　　48、规定男女同校的学制是(壬子一癸丑学制)

　　49、壬戌学制是(中国现代教育史一个学制)

　   50、壬戌学制借鉴的是(美国学制)

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