(C)找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题

(D)先对突出事件进行解释再去归纳其他事件

113、评估求助者的心理、生理及社会功能状态，要求咨询师确定( )。

(A)哪些方面出现了问题

(B)问题表现程度如何

(C)引发问题的关键点

(D)引发问题的原因

114、合理情绪疗法的核心观点是( )。

(A)求助者可以自我完善

(B)重视引起困扰的事物

(C)困扰并非由外部诱发事件本身引起

(D)困扰由个体对外部事件的评价引起

115、行为疗法的基础理论包括( )。

(A)经典条件反射

(B)操作条件反射

(C)完形主义理论

(D)社会学习理论

116、布置家庭作业对心理咨询的作用是( )。

(A)求助者自我分析和提高的过程

(B)咨询空间和时间得到扩充延续

(C)有助于咨询师深入了解求助者

(D)有助于求助者具体化咨询目标

117、对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括( )。

(A)安排随访

(B)胜任能力的考察

(C)客观评分

(D)心理测验的选择

118、阶段性小结记录中应该包括( )。

(A)咨询师和求助者之间的冲突

(B)咨询师和求助者会谈的概要

(C)求助者在咨询室内外的变化

(D)求助者在家庭生活中的变化

119、在把求助者转介给其他咨询师时应该注意( )。

(A)事先征得求助者同意

(B)说明理由不过于直率

(C)不干预新咨询师的活动

(D)不评价新咨询师的咨询方法

120、社会支持量表的维度包括( )。

(A)客观支持

(B)对社会支持的利用度

(C)主观支持

(D)对认知评价的使用度

121、应对方式问卷适用于( )。

(A)小学文化程度

(B)年龄14岁以上

(C)解释群体应对行为类型

(D)解释个体应对行为特点

122、SCL-90的主要统计指标包括( )。

(A)标准分数

(B)因子分

(C)转换分数

(D)总分

123、在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有( )。

(A)EPQ剖析图

(B)EN关系图

(C)EP关系图

(D)NP关系图

124、MMPI包括( )。

(A)15个量表

(B)14个量表

(C)10个临床量表

(D)5个效度量表

125、与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括( )。

(A)比较完整

(B)应用广泛

(C)测验起点偏难

(D)使用离差智商

（编辑：河南医考）