河南特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷及答案解析(5)(6)

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　　三、填空题

　　1.个人本位论

　　2.顺序性、阶段性

　　3.民主平等

　　4.用脑、用眼

　　5.教学媒体

　　6.产生式系统

　　7.效度

　　8.反比

　　9.先行组织者

　　10.制度

　　四、简答题

　　1.【答案要点】

　　(1)课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准的内涵包括：本门课程的性质、目标、内容框架;指导性的教学原则和评价建议;教学重点、难点、时间分配等具体内容;不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。

　　(2)由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑问地对学校的教育、教师的教学和评价都具有重要指导意义，是教育、教学和评价的出发点与归宿。因为无论学校的教育还是教师的教学，都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的，而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何，是否达到了国家的基本要求。因此，无论学校还是教师，其出发点都是为了课程标准中所规定的那些素质的培养，终的落脚点也都是这些基本的素质要求。

　　2.【答案要点】

　　(1)教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学;

　　(2)教师应具备精深的学科专业知识，对本学科的历史，现状，未来等有精湛研究，独特的见解，深厚的功底;

　　(3)教师应具备广博的科学文化知识，因为各学科知识并非孤立的;

　　(4)教师应具备的教育科学知识，包括教育学，心理学以及各科教材教法等方法的知识。

　　3.【答案要点】

　　(1)必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制订教学计划，编写教案，组织教学，与家庭，社会配合等方面;

　　(2)具备语言表达能力，教师语言应具有科学性，逻辑性和启发性，并善于结合姿态，表情，手势，使语言更具表现力;

　　(3)具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;

　　(4)具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到优化的程度。

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