河南特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷及答案解析(5)(7)

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　　4.【答案要点】

　　德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：

　　(1)思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。

　　(2)思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的，有计划，有组织的教育影响。

　　(3)从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致：德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。

　　5.【答案要点】

　　(1)教育能完成科学知识再生产;

　　(2)教育推进科学的体制化;

　　(3)教育具有科学研究的功能;

　　(4)教育促进科研技术成果的开发利用。

　　五、论述题

　　1.【答案要点】

　　教师职业的大特点在于职业角色的多样化。教师的职业角色主要有以下几个方面：

　　(1)“传道者”角色。教师负有传递社会道德传统、价值观念的使命。除此之外，教师对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”等也有引导和示范的责任。

　　(2)“授业、解惑者”角色。教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助解除他们学习中的困惑。

　　(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。

　　(4)“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色。

　　(5)“家长代理人、父母”和“朋友、知己”角色。

　　(6)“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。教师的研究，不仅是对科学知识的研究，更有对教育对象即学生的研究，对教师和学生交往的研究的等等，这都需要教师终身学习，更新自己的知识结构，以便使教育教学建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的个性发展、自己的专业发展和教育教学改革的需要。教师还被认为是智者的化身，作为教师，必须拥有渊博的知识。

　　2.【答案要点】

　　(1)运用无意注意的规律集中学生的注意力：①消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室的安静;②充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素，如尝试多样化的教学方式;③教师在教学中要使教学方法、教学形式、教学内容符合学生的需要，引起学生的无意注意。

　　(2)运用有意注意的规律集中学生的注意力：①进行学习目的教育，目的越明确，注意就越容易集中;②要合理地组织教学活动，采取具体措施促使学生保持有意注意，如课堂提问;③重培养学生的问接兴趣和坚强的意志品质。

　　(3)运用两种注意相互转换的规律集中学生的注意力：在教学中教师应分利用两种注意转换的规律来组织教学。

　　此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生的学习效率。

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