2018-10-29 11:29:57 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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课程一、课程类型
| 课程设计、开发、管理的主体 | 国家课程 | 一级课程 |
| 地方课程 | 反映地方社会经济文化发展要求 | |
| 校本课程 | 根据本校实际自主开发 |
二、编写教科书的基本原则
第一，按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性;
第二，强调内容的基础性;
第三，在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性;
第四，在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一;
第五，教科书的编排形式要有利于学生的学习;
第六，教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
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