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2019年河南教师资格证考试学科专业知识:音乐主观题答题技巧

2019-10-24 10:16:18 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育

　　【导读】华图河南教师考试网同步华图教育发布：2019年河南教师资格证考试学科专业知识:音乐主观题答题技巧,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

一、音乐创编题
旋律写作
（1）分析题干，确定调式调性及结构；
（2）明确音乐旋律创作手法的特点；
（3）确定终止式；
（4）写作、修改、润色。
编配和弦
（1）分析题干，确定调式、调性及结构；
（2）确定终止式；
（3）划分乐句；
（4）分析小节谱例对应的和弦音级
（5）以正三和弦为主，选择和弦进行写作；
（6）确定低音声部，写出内声部。
【注意】不允许四部同向、声部超越；避免平行八度、平行五度。
二、音乐作品分析
（1）标出小节（2）划分乐句（3）确定乐句（4）确认结构（5）分析调性（6）分析曲子
三、案例分析
总-分-总答题思路。
（总论-表观点）
1.读案例，找矛盾点（正面案例找闪光点），提出自己的看法；
（分论-找依据-分析案例-回归课堂）
2.写出相关音乐课程标准基本理念，分析案例教师行为，这一行为对学生产生的影响，分析整节课堂的教学效果。
（总论-提倡/改进）
3.如果为正面案例，肯定老师的行为，并在以后的教学中提倡；如果为反面案例，作为一名新时代的音乐老师，写出该怎么改正。
四、课例点评
1.通读课例，确定题干给出的教学环节（一般为新授部分）
2.按案例中课堂进行的顺序，分析每一步教师的行为——学生的行为，确定环节重点有没有解决。
3.如果为正面案例，肯定老师的行为，并在以后的教学中提倡；如果为反面案例，作为一名新时代的音乐老师，写出该怎么改正。
（优秀教学环节常见特点：知识讲授由易到难、尊重学生的主体地位、注重课堂的趣味性、运用新颖的教学模式）

　　以上是2019年河南教师资格证考试学科专业知识:音乐主观题答题技巧的全部内容，更多关于2019年河南教师资格证,考试学科专业知识:音乐主观题,答题,技巧快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。