2019-12-20 17:32:32 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。A.不恰当,忽视学生的主动发展
B.恰当,注重学生的个性发展
C.不恰当,忽视学生的全面发展
D.恰当,注重学生的可持续发展
正确答案:B
解析
陈老师针对不同的学生建立不同的成长档案,是一种因材施教的教育行为, 可以使不同的学生对自己的特殊情况有所了解,有利于促进学生的个性发展,故选B。
AC项:陈老师的行为有利于学生的发展,是恰当的教育行为。不合题意,故不选。
D项:陈老师对学生进行分类,建立成长档案,是为了对不同类型的学生进行因材施教,而不是可持续发展。不合题意,故不选。
考点
职业理念
教育观
素质教育的实施策略 素质教育的实现途径与方法
来源
2019年上半年教师资格证小学综合素质第2题
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