2019-12-27 13:31:34 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
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针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )A.强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
正确答案：A
解析
强化法是行为疗法的一种，主要通过强化来培养新的适应行为。王老师利用鼓励的正强化方式来帮助小明增加发言的次数，故选A。
B项：代币奖励法是指用代币这种象征性强化物(如小红星、筹码等)强化适应性行为，培养学生良好行为方式的方法。不符题意，故不选。
C项：自我控制法指当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。不符题意，故不选。
D项：系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时， 我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。不符题意，故不选。
考点
学习指导
心理健康教育
心理辅导 影响学生行为改变的方法
来源
2014年上半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第12题
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