2019-12-27 14:31:19 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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为了适应不同地区,学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整,这体现了课程结构的( )A.可操作性
B.可替代性
C.可转换性
D.可度量性
正确答案:C
解析
课程结构的特征主要有四点:客观性、有序性、可转换性、可度量性。客观性是指课程结构是课程设计者根据一定原理设计出来的,要考虑社会、知识、儿童等要素,具有客观性;有序性就是指课程内部各要素、各成分之间相互联系的有规则性;可转换性就是课程内部各要素间的构成关系能依地区、学校和学生等条件的变化而进行相应调整的属性;综上所述,题干中显示的正是课程结构的可转换性,故选C。
AB项:可替代性、可操作性是课程载体的设计必须遵循的原则。不符题意,故不选。
D项:可度量性是指课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明,比如学科课程与活动课程的比例关系。不符题意,故不选。
考点
教育基础
课程
新课程改革 新课程改革的具体内容 课程结构
来源
2014年上半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第15题
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