2019-12-28 11:56:25 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。A.行为性目标
B.普遍性目标
C.表现性目标
D.生成性目标
正确答案:C
解析
表现性目标是指在教育情境中每一位学生个性化的表现,是生成性目标的进一步发展,它关注学生的创造精神、批判思维,适合以学生活动为主的课程。题干中学生用故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等活动形式展示对友情的理解,这一教学行为旨在达成表现性目标,故选C。
A项:行为性目标取向是学习前事先规定的学生达到的学习结果,具有操作性,适合以训练知识、技能为主的课程。不符题意,故不选。
B项:普遍性目标取向是依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治的需要,对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标,一般表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的,它对各门学科都有普遍性的指导价值。不符题意,故不选。
D项:生成性目标不是由外部事先规定的目标,而是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标,它关注的是学习活动的过程,过程性是其根本特点。不符题意,故不选。
考点
教育基础
课程
新课程改革 新课程改革的具体内容 课程目标
来源
2017
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