2019-12-28 15:32:22 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。A.马斯洛
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔
正确答案:C
解析
柯尔伯格通过“道德两难故事法”提出道德认知发展的“三水平六阶段”理论。故选C。
A项:马斯洛没有提出关于道德发展的理论,最为著名的为需要层次理论。不符题意,故不选。
B项:皮亚杰通过“对偶故事法”提出道德认知发展阶段理论。不符题意,故不选。
D项:罗森塔尔提出罗森塔尔效应。不符题意,故不选。
考点
学习指导
心理发展理论
科尔伯格的发展理论 两难故事
来源
2018年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第5题
以上是通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。的全部内容,更多关于教师资格考试题库,教师资格考试试题快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。
本文标签: (编辑:华小图)
华图教育官方微信
华图总部:北京华图宏阳教育文化发展股份有限公司
联系电话:010-68296100
联系地址:北京市海淀区复兴路甲23号
华图分校:河南华图郑州黄河路交卫生路向北三叉口东50米路北华图教育培训基地
(红旗路交卫生路东50米路北)
客服热线:0371-87096515