2019-12-30 11:56:08 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
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教师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是( )A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法
正确答案：C
解析
演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题目中教师通过展示实验的方式，向学生讲授“二氧化碳的性质”，是演示法的体现。故选C。
A项：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。不符题意，故不选。
B项：讲授法又称讲演法，是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。不符题意，故不选。
D项：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。不符题意，故不选。
考点
中学教学
教学
教学原则和教学方法 教学方法
来源
2015年下半年全国教师资格证中学教育知识与能力第10题
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