2020-02-28 10:25:52 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:
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试卷: 《教育理论综合知识》历年真题汇编 键性因素却是同伴关系。从初中阶段开始,学生渐渐和家长的关系变得不再亲密,他的人际关系拓展到了家庭之外,同伴群体在他的人际交往中占有越来越重要的地位。另外,学生对教师再也不是非常崇拜和言听计从,而是开始评判教师,对有些教师他们很喜欢,对有些教师他们则有些不以为然。进入中学阶段,家长和教师在个体的人格成长中作用都降低,只有同伴关系作用升高。同伴在行为上有相互模仿和观察学习的作用,并且还有群体约束,群体中默认的行为规范对个体的人格形成都存在重要影响。 |
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